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Musik-Mentoring

Status
Project completed
Project contact PHSG
ikaeb@phsg.ch
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3645
Untersucht wird, inwiefern Klassenlehrpersonen die Erfahrungen eines exemplarisch hochwertigen Musikunterrichts in ihren eigenen Musikunterricht übertragen kann.
  • Details
Lay Summary Lead
Untersucht wird, inwiefern Klassenlehrpersonen die Erfahrungen eines exemplarisch hochwertigen Musikunterrichts in ihren eigenen Musikunterricht übertragen kann.
Lay Summary
Im Fachdiskurs wird davon ausgegangen, dass in der Volksschule Handlungsbedarf hinsichtlich der Qualität des Musikunterrichts besteht. Die Schulgemeinde Gaiserwald versucht dieses Qualitätsproblem lokal mit der folgenden Massnahme anzugehen: Eine Musiklehrperson unterrichtet die Klassen der Mittelstufenlehrpersonen im Fach «Musik» während zweier Lektionen pro Woche für insgesamt ein Quartal. Die Klassenlehrperson ist im Unterricht anwesend und übernimmt verschiedene Funktionen. Untersucht wird, inwiefern die Klassenlehrperson die Erfahrungen dieses exemplarischen hochwertigen Musikunterrichts in ihren eigenen Musikunterricht übertragen kann.
Relation to the professional field
Development project
Topic PHSG

Kulturelle und Ästhet...

Keywords

Musikunterricht

Professionalisierung

Fields of Science and Technology (OECD)

Social sciences::Educ...

Humanities::Arts (art...

Project contact PHSG
ikaeb@phsg.ch
Consortium Coordinator
Institut Kulturelle und Ästhetische Bildung  
Principal Investigator
Fässler Kehl, Sandra  
Investigators
Nussbaumer, Kathrin  
Nägeli, Amanda  
Vollenweider, Rolf  
Note about the participants in the project
Zum Projektteam gehören Lehrpersonen der Musikschule.
FunderStartEndAward URL FunderGrant Number FunderFunder Program
Schulgemeinde Gaiserwald
Note on the external funding

#Proforis - Pädagogische Hochschule St.Gallen

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