Nationaler Bericht zu der Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (ÜGK) 2023, Sprachen 11. Schuljahr: Ein Beitrag zum Schweizer Bildungsmonitoring
Resource type
Report
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Erzinger, A. B., Angelone, D., Locher, F. M., Prosperi, O., Salvisberg, M., & Tomasik, M. J. (Hrsg.). (2025). Nationaler Bericht zu der Überprüfung des Erreichens der Grundkompetenzen (ÜGK) 2023, Sprachen 11. Schuljahr: Ein Beitrag zum Schweizer Bildungsmonitoring. Interfaculty Centre for Educational Research (ICER), Universität Bern. https://doi.org/10.48620/85368
Author(s)
Baron, Franka
Delavy, François
Seiler, Simon
Wilhelmi, Barbara
Erzinger Andrea B.
Tomasik, Martin
Bollmann, Stella S.
Angelone, Domenico
Prosperi, Oliver
Roos, Eva
Denecker, Carl
Salvisberg, Miriam
Crotta, Francesca
Fenaroli, Sandra
Editor(s)
Erzinger Andrea B.
Angelone, Domenico
Prosperi, Oliver
Salvisberg, Miriam
Tomasik, Martin
Bollmann, Stella S.
Contributor
Diarra, Julia
Adarve, Gerard
External DOI
PHSG Organisation name
License Condition
CC BY 4.0 (International)
Proforis OA-status
Green OA - published version
Topic PHSG
Pädagogische Psychologie::Bildungsmonitoring
Subjects
Fields of Science and Technology (OECD)
Social sciences::Educational sciences
Additional Information
Weitere Sprachversionen: Französisch (https://doi.org/10.48620/85371); Italienisch (https://doi.org/10.48620/85363)
PHSG Organisation name
Related Publication(s)
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
CC BY 4.0 (International)
Rights Holder
Author(s)