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Jeder Fachunterricht ist auch ein Sprachunterricht

Resource type
Newsletter Article
Status
Published
Recommended form of citation (APA)
Sinn, C. (2020). Jeder Fachunterricht ist auch ein Sprachunterricht. PHi, (2), 18-19. https://doi.org/10.18747/phsg-coll3/id/1251
Author(s)
Sinn, Christian  
DOI
10.18747/PHSG-coll3/id/1251
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung  
Project(s)
Professionalität durch Sprache  
License Condition
CC BY 4.0 (International)
License
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Proforis OA-status
Green OA - published version
Permalink
https://proforis.phsg.ch/handle/20.500.14111/3475
File(s)
Main Article: Volltext.pdf (108.51 KB)
  • Details
Topic PHSG
Sprachliche und Literarische Bildung
Subjects

Bildungssprachliche K...

schriftsprachliche Ko...

Eingangstest

Fields of Science and Technology (OECD)
Education, general (including training, pedagogy, didactics)
Languages and Literature
General language studies
Abstract
Was sind bildungssprachliche Kompetenzen? Auch Expert:innen können darauf nicht gleich eine gute und verständliche Antwort geben. Denn diese Kompetenzen haben zwar sehr viel mit der Schriftsprache und dem Denken, aber zumindest auf den ersten Blick wenig mit Kommasetzung und Rechtschreibung zu tun. Letztere Aspekte überprüft ein Eingangstest an der PHSG. Wie aber sieht es aus, wenn die Studierenden einen Elternbrief, eine Tafelanschrift, einen Lehrerkommentar, Briefe an Organisationen und die Öffentlichkeit oder auch eine Masterarbeit verfassen müssen? Und was müssen nicht nur sie, sondern auch ihre Schüler:innen wissen, wenn diese ihre Lernleistungen durch das Schreiben von Protokollen, Versuchsprotokollen im naturwissenschaftlichen Unterricht, Bildbeschreibungen, Inhaltswiedergaben beziehungsweise -zusammenfassungen nachweisen sollen?
PHSG Organisation name
Institut Sprachliche und Literarische Bildung  
PHSG division (old structure)
PHSG - Institut Fachdidaktik Sprachen
Project(s)
Professionalität durch Sprache  
Funder
Internationale Bodensee-Hochschule  
Version
Published Version
Access Rights
Open Access
License Condition
CC BY 4.0 (International)
Rights Holder
Author(s)

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